-->
U3F1ZWV6ZTI5NTQ5MjcwMjI5X0FjdGl2YXRpb24zMzQ3NTI0NjMzMzI=
recent
أخبار ساخنة
��الاخبار��

امتحان نهاية المرحلة الابتدائية نموذج رقم 7 في مادة اللغة العربية

متابعي مدونة مدرستي
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
أما بعد
اليوم إن شاء الله سنقدم لكم امتحان نهاية المرحلة الابتدائية لغة عربية نموذج رقم 7 . هذا النموذج الخاص بمادة اللغة العربية اخترنا لكم فيه نصا يندرج ضمن مقطع العلاقات الاجتماعية، وهذ النص يتمحور موضوعه حول حفلة نهاية السنة الدراسية، وكالعادة سنرفق موضوع اللغة العربية هذا بالحل الذي يسمح لكم بمقارنة إجاباتكم مع الإجابة النموذجية لمعرفة الأخطاء وتصحيحها كما يمكنكم تحميل امتحان نهاية المرحلة الابتدائية من خلال الرابط الذي نتركه لكم أسفل الموضوع.
امتحان نهاية المرحلة الابتدائية لغة عربية. نموذج رقم 7.
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية                                                             من إعداد: بوقبال عماد
امتحان شهادة نهاية مرحلة التعليم الابتدائي                                      دورة 2019
                  اختبار في مادة اللغة العربية نموذج    www.medrassati.comالمدة ساعة ونصف                 
السند : حفلة نهاية السنة الدراسية
       السَّنةُ الدِّراسِيَّةُ تُوشِكُ أَنْ تَنْتَهِيَ، والمَدرَسَةُ تَستَعِدُّ لْحفْلةِ اِخْتتَامِ السَّنةِ، فالتَّلامِيذُ يَحفظُونَ أَدْوَارَ المَسْرَحِيَّةِ الَّتِي سَتُمَثَّلُ في هذه الحَفْلةِ حِفظًا، ويتِدرَّبُون على الأَنَاشِيد، والمُعلِّمُون يُرَاقِبُون وَيُرشِدُون، والمُديرُ يَتْنقَّلُ مِنْ حُجْرةٍ إلى أُخْرى يَحُثُّ وَيُشَجِّعُ. زُيِّنَت المَدْرسَةُ ورُفِعتِ الأعْلَامُ، وعُلِّقَت الشَّرَائِطُ المُلوَّنَة في شَكْلٍ بَدِيعٍ، ونُصِّبَت مِنَصَّةٌ في سَاحَةِ المَدْرَسَة، وصُفَّتِ الكَرَاسِيُّ، وَوُضِعَتِ مُكَبِّرَاتُ الصَّوْتِ.
    اُفْتُتِحت الحَفلْةُ بِتلَاوَةِ آياتٍ مِنَ القرْآن الكَريمِ، ثُمّ وَقفَ الجَميعُ وأَنْشدُوا النَّشِيدَ الوَطنِيَّ بِصوْتٍ مُنْسجِمٍ ، ثمَّ اُفْتُتِحَ الحَفْلُ بالمَسْرَحِيَّةِ التي اِمتزَجتْ بيْنَ الحَوَادِث المُؤِثِّرَة حينًا والمَشَاهِدِ الطَّرٍيفَة حينًا آخَرَ، ثمَّ توَالَت مَجْمُوعَاتُ التَّلامِيذِ على المِنصَّةِ تُؤدِّي أَناشِيدَ مُختَلفَةً.
    وَأخِيرًا وقَفَ المُدِيرُ، وتَنَاولَ الكُتُبَ المزَيَّنَةَ بِشَرَائِطَ حرِيرِيَّة، وبَدَأ يُوَزِّعُها على المُتَوَّجِين، وَهكَذَا انْتَهَتِ الحَفْلةُ في جّوٍّ من البَهْجَة والسُّرُورِ، وَخَرَجَ الجَمِيعُ بَعْدَ أَنْ شَكَرُوا المُعَلِّمِين والمُدِيرَ.  
                                                     الأسئلة
أ)- أسئلة الفهم: (03 نقاط)
       1)- بم افتتحت حفلة نهاية السنة ؟
       2)- في الفقرة الأخيرة قيمة تربوية. فيم تتمثل ؟
       3)- اشرح ووظف في جملة مفيدة كل من الكلمتين التاليتين: " يُرشِدُون ، المُتَوَّجِين "
ب)- أسئلة اللغة: (03 نقاط)
       1)- أعرب الكلمات التي تحتها خط في السند.
       2)-استخرج من السند:
    فعلا مضارعا منصوبا- جمعا مؤنثا سالما -  مفعول مطلق
       3)- حول إلى الجمع المؤنث الجملة التالية: " والمُعلِّمُون يُرَاقِبُون وَيُرشِدُون "
       4)- فسر سبب كتابة التاء مفتوحة في آخر كلمة: " بِصوْتٍ "
ج)- الوضعية الإدماجية: (04 نقاط)
لَا يَشْعُرُ بِفَرْحَةِ الاحْتِفالِ إلَّا النَّاجِحِينَ من التَّلَامِيذِ، ولَا يَنْجَحُ إِلَّا المجْتَهِدِينَ. اكتُبْ فَقْرَةً تتَحدَّثٌ فيها عَنْ أَهَمِّيَّةِ النَّجَاحِ في الدِّرَاسة، مُقَدِّمًا كَذَلِك مَجْمُوعَةُ مِنَ النَّصائِحِ لِصَدِيقكَ الذي لَا يَجْتَهِدُ. موظفًا أَفْعَالَ الأمْرِ.

الأجوبة
أ)- أسئلة الفهم: (03 نقاط)
       1)- افتتحت حفلة نهاية السنة بِتلَاوَةِ آياتٍ مِنَ القرْآن
       2)- العبرة من الفقرة الأخيرة هي شكر المعلمين على ما قدموه لنا
       3)- شرح المفردات:
يُرشِدُون= يوجهون / يرشد الأنبياء الناس لعبادة الله تعالى.
المُتَوَّجِين = الناجحين / قدمت الميداليات للمتوجين في منافسة العدو.
ب)- أسئلة اللغة: (03 نقاط)
       1)- الإعراب:
السَّنةُ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
الأعْلَامُ: نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
المُتَوَّجِين: اسم مجرور ب على وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم.
       2)-استخرج من السند:
فعلا مضارعا منصوبا : تَنْتَهِيَ  - شكروا
جمعا مؤنثا سالما: مُكَبِّرَاتُ
مفعول مطلق : حفظا      
3)- حول إلى الجمع المؤنث الجملة التالية: " والمُعلِّمات يُرَاقِبن وَيُرشِدن "
       4)- سبب كتابة التاء مفتوحة في آخر كلمة: " بِصوْتٍ "لأنه اسم ثلاثي ساكن الوسط
ج)- الوضعية الإدماجية: (04 نقاط)
- أَهَمِّيَّةِ النَّجَاحِ في الدِّرَاسة
- تقديم النصائح
لَا يَشْعُرُ بِفَرْحَةِ الاحْتِفالِ إلَّا النَّاجِحِينَ من التَّلَامِيذِ، ولَا يَنْجَحُ إِلَّا المجْتَهِدِينَ.
 وللنجاح في الدراسة أهمية كبيرة في حياة التلميذ، فبنجاحه يكون قد عمل بما جاء به الإسلام ما يخص طلب العلم، فأول آية من القرآن تحثنا على طلب العلم، قال تعالى: " اقرأ باسم ربك الذي خلق، خلق الإنسان من علق، اقرأ وربك الأكرم " وعملا بقول النبي صلى الله عليه وسلم حين قال: " اطلبوا العلم من المهد إلى اللحد " ونجاح التلميذ في دراسته يدخل البهجة والسرور في نفوس أفراد عائلته خاصة الوالدين، فبذلك يكون التلميذ قد رد لهما الجميل ولو بقدر بسيط، ويحظى باحترام الناس له، كما يسمح له ذلك بمواصلة الدراسة والانتقال من مرحلة إلى أخرى، إلى أن يتخرج من الجامعة إطارا ينفع بلده وشعبه، فإن كان معلما أنار العقول بعلمه، وإن كان طبيبا عالج المرضى، وإن كان باحثا نفع العالم بأبحاثه واكتشافاته.. فما اكتشف الإنسان من الاكتشافات إلا بفضل العلم.
ونظرا لهذه الأهمية الكبيرة التي يحظى بها العلم وطالب العلم أقدم مجموعة من النصائح لكل من لا يجتهد في تحصيل العلم، فأقول له:
- راجع دروسك ، واجتهد قبل أن يأتي وقت وتندم فيه على ما ضيعته من أوقاتك فيما لا ينفعك، وانتبه إلى معلميك، وأنجز واجباتك، وأطع والديك حين يطلبان منك الاجتهاد..
أتمنى من الجميع أن يعملوا بهذه النصائح، لأنه لن يتذوق حلاوة العلم إلا من ذاق مرارة السعي إليه.
التحميل من هنا وهذا فيديو بعنوان الانطلاقه المتجدده لرفع المعنويات:

ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق

إرسال تعليق

الاسمبريد إلكترونيرسالة