-->
U3F1ZWV6ZTI5NTQ5MjcwMjI5X0FjdGl2YXRpb24zMzQ3NTI0NjMzMzI=
recent
أخبار ساخنة
��الاخبار��

اختبار الثلاثي الثاني لغة عربية سنة خامسة

أبنائي ... بناتي... آبائي .... أمهاتي ... زملائي زميلاتي الأساتذة
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.
اليوم بإذن الله تعالى ومع اقتراب الاختبارات الفصلية الخاصة بالفصل الثاني ومع سلسلة اختبارات اللغة اللغة العربية سنقدم لكم اليوم اختبارا في مادة اللغة العربية وهذا الاختبار هو النموذج الثالث الذي سيسمح لكم بالكشف عن النقائص والثغرات ونقاط القوة التي توجد لديكم من أجل اختبار اللغة العربية الذي سنقدمه لكم مرفق بنموذج للإجابة النموذجية التي تسمح لكم بمقارنة إجاباتكم مع الإجابة النموذجيو،وأرجو أن يفيدكم، وكما نشير إلى إمكانية فهم بعض الدروس التي نقدمها بالصوت ةالصورة على قناتكم مدونة مدرستي ، فلا تفوتوا فرصة الاستفادة منها وذلك بالشتراك فيها.
تدعيمها وتدارك النقائص.



السند : ...............................
    وُلِدَ أبُو الثّوْرَةِ التَّحْرِيرِيَّةِ الشَّهِيدُ مُصْطَفَى بنْ بُولْعِيد سَنَةَ 1917 بِقَرْيَة " إينَرْكَبْ " بِبَلَدِيَّةِ آرِّيسْ وِلَايَة باتِنة ، دَرَسَ الْعَرَبِيَّةَ والْفَرَنْسيَّةَ.
       نَبَذَ أَسَدُ الأَوْرَاسِ الاِحْتِلَالَ الْفِرنْسِيّ مُنْذُ صِغَرِهِ( وَأَحَبَّ شَعْبَهُ وَوَطَنَهُ)، وَقَدْ أَشْرف على تدْرِيبِ الْجزَائْرِيِّينَ عَلى اسْتِعْمَالِ الأسْلِحَة بِمنْطَقةِ الأوْرَاسِ تمْهِيدًا للْكِفَاحِ الْمُسَلّحِ ضِدّ فَرَنْسَا الْغاشِمةِ ، وَتَبَرَّعَ بأَمْوَالِهِ لشِرَاءِ الأسْلِحَةِ لِلْمُجَاهِدِين، وَعُيِّن قَائِدًا لِلْوِلَايَةِ الأُولَى " الأوْراس "  مُنْذُ بِدَايةِ الثّوْرَةِ الّتِي تَوَلَّى فِيهَا قيَّادَةَ الْهَجَمَاتِ الأُولَى ضِدَّ الْفَرَنْسِيِّينَ لَيْلَةَ انْدِلَاعِ الثَّوْرَةِ التّحْرِيرِيَّةِ فِي الْفَاتِحِ نُوفَمبَر 1954 ، وَأُلقِيَ عَليْهِ الْقبْضُ مِنْ قِبَلِ الْجَيْشِ الْفَرَنْسِيِّ الذي زَجَّ بِهِ فِي سِجْنِ قَسَنْطِينَةَ ، لَكِنَّهُ اسْتَطَاعَ الْفِرَارَ مَعَ تِسْعَةٍ مِنْ رِفَاقِهِ ، وَوَاصَلَ كِفَاحَ الفَرَنْسِيّينَ بِبسَالَةٍ إلَى أَنْ اُسْتُشْهِدَ يَوْم 22 مارس 1956 بِوَاسِطَةِ مِذْياعٍ لَغَّمَهُ الْفَرَنْسِيُّونَ . 

الأسئلة
      أولا - البناء الفكري (3ن):
1- ضغ عنوانا مناسِبا للنص . (0.5ن)
2- أين ومتى ولد الشهيد مصطفى بن بولعيد؟  (0.5ن)
3- الوطن أمانة تركها  ؟ (0.5ن)
4- استخرج من السند مرادف كل من " كَرِهَ " و " الظالمة " ثم وظفهما في جملة من نسجك. (0.75 )×2
     ثانيا - البناء اللغوي (3ن):
1- أعرب ما تحته خط في السند . (1ن)
2- حول الجملة التالية إلى الجمع: " وَأَحَبَّ شَعْبَهُ وَوَطَنَهُ".  (0.25)×3
3- فسر سبب كتابة الهمزة المتوسطة في كلمة " قائدا " والتاء في آخر كلمة " الهجمات " (0.5)
4- أكمل ملء الجدول التالي من السند . (0.25)×3
فعل معتل مثال
فعل معتل ناقص
فعل مبني للمجهول




ثالثا - الوضعية الإدماجية (4ن):
     انتهت الثورة التحريرية واستقلت الجزائر، وكانت التضحيات كبيرة، وترك لنا الشهداء أمانة الوطن  الذي ننعم فيه بالحرية.
    اكتب فقرة تتحدث فيها عن كيفية الحفاظ عن هذه الأمانة، موظفا أدوات التحليل المنطقي (حتى – لأن – لـ..)  مسطرا تحتها.
                                                      الأجوبة
    أولا - البناء الفكري (3ن):
1- عنوان النص هو: مصطفى بن بولعيد – أبو الثورة .. (0.5ن)
2- ولد الشهيد مصطفى بن بولعيد عام1917 بِقَرْيَة " إينَرْكَبْ " بِبَلَدِيَّةِ آرِّيسْ وِلَايَة باتِنة (0.5ن)
3- فرنسا ؟(0.5ن)
4- استخرج من السند مرادف كل من " كَرِهَ " و " الظالمة " ثم وظفهما في جملة من نسجك. (0.75 )×2
الكلمة
مرادفها
توظيها
كَرِهَ
نبذ 
نبذ النبي عليه الصلاة و والسلام الغش في
الظالمة
الغاشمة


     ثانيا - البناء اللغوي (3ن):

1- الإعراب: (1ن)



الكلمة
إعرابها
أبُو
نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه من الأسماء الخمسة
لِـ
الْمُجَاهِدِين
حرف جر
اسم مجرور بـ: لـ وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم.









2- حول الجملة التالية إلى الجمع: " وَأَحَبُّوا شَعْبَهُم وَوَطَنَهُم".  (0.25)×3
   3- كتبت التاء في آخر كلمة هجمات مفتوحة لأنها جمع مؤنث سالم
4- كتبت الهمزة المتوسطة في كلمة قائدا على النبرة لأنها مكسورة.(0.5)
5- أكمل ملء الجدول التالي من السند . (0.25)×3

فعل معتل مثال
فعل معتل ناقص
فعل مبني للمجهول
وُلِدَ
- وَأُلقِيَ (لقي)
-ولد - عُين

ثالثا - الوضعية الإدماجية (4ن):

  انتهت الثورة التحريرية واستقلت الجزائر، وكانت التضحيات كبيرة، وترك لنا الشهداء أمانة الوطن الذي ننعم فيه بالحرية، والواجب يدعونا إلى الحفاظ على هذه الأمانة من كل ما من شأنه أن يلحق بها الأذى.

أنا كتلميذ أسعى للاجتهاد في طلب العلم لأن العلم نور والجهل ظلام حتى أصير في المستقبل طبيبا أعالج المرضى، أو معلما أنشر العلم وأنير عقول الآخرين، أو أصير طيارا لأنقل الناس في أسفارهم، كما يجب علي أن أحترم قوانينه ولا أتعد عليها لأن القانون فوق الجميع، كما يجب الحفاظ على نظافته لأن النظافة من الإيمان، والمحافظة على سلامة مرافقه من التلف حتى تستفيد منها الأجيال الصاعدة، والواجب يدعونا كذلك إلى تقديم المساعدة للآخرين والمشاركة في الحملات التطوعية لأن الله أوصانا بذلك فقال في كتابه المبين "وتعاونوا على البر والتقوى ولا تعاونوا على الإثم والعدوان". 
ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق

إرسال تعليق

الاسمبريد إلكترونيرسالة